仇居宁

　　情景党课以其独特的形式和丰富的内涵，为党员教育注入了新的活力。基层党校要加大对情景党课的探索和实践，以更好适应新时代党员教育的需求。近年来，市委党校（市行政学院）注重特色课程开发，强化主业主课成效，重点打造形成了《从伟大长征精神中汲取信仰的力量——红军长征在定西》《风华百年路 奋进新征程》《红岩不朽 初心永存》等情景党课。作为课程团队成员之一，笔者围绕如何打造高质量情景党课，结合自身实践经历，谈几点认知体会。

　　首先，学校层面要重视课程开发及其推广运用。一堂高质量的党课是校（院）、教学、课堂等多种因素同频共振的作用效能。校（院）委会高度重视情景党课的开发及其推广运用，并将其提到重要议事议程，进行研究部署和保障支持。以校级课题项目的形式开展公开竞选，并成立由校（院）主要领导牵头、分管领导督促推进的重点课程领导小组，负责课题项目的验收。对于验收合格的情景课程项目，给予经费支持和班次保障。在投入运用后学员反响较好的情景课程，校（院）利用微信公众号、网站以及各类报刊进行宣传推介。

　　其次，名师骨干要帮带指导强化智力支撑。情景党课巧妙地将理论知识、党性教育与情景融合在一起，为党员提供了一种全新的学习体验。校（院）坚持推进“用学术讲政治”，邀请专家名师和骨干教师参与指导情景党课，对课程选题、框架构建、素材选取进行推敲论证，确保内容符合政治性要求，又有学理性支撑。以情入境、融情于景是情景党课的特点。因此，尤其注重引导青年教师挖掘地方红色资源及其背后的历史故事等，进行艺术加工和再创作，增强课程感染力和吸引力。

　　三是课程团队要千锤百炼锻造教学精品。通过调研发现，情景党课缺乏与时俱进的改进与完善是制约其长远发展的一个重要原因。校（院）秉持“要精品不要快餐”的理念，要求课程团队深化调查研究，确保内容更准确、更完备，既符合历史事实，又与当下的理论、政策和时事热点有关联。并借鉴运用情景剧、诗朗诵、话剧等多样化的表演艺术，巧妙融合内容，着力打造沉浸式观感体验。同时不断加强排练，在反复排练中发现问题并及时改进。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。通过反复练习，教师揣摩角色的性格特点和情感变化，深化对角色形象的塑造。还要重视总结提升，每堂党课结束后，根据学员的反馈意见，校（院）领导及相关课程负责人对党课的内容、形式、效果等进行总结和评估，总结成功经验，反思不足之处，为今后党课的改进和完善提供参考。

　　作者单位：市委党校（市行政学院）