□ 刘晋寿

　　临洮籍女诗人古建红的诗最近引起了我的注意。她是一位小学教师，创作诗歌二十余年，至今笔耕不辍，令人感动。

　　过去的古建红是怎样一个人？看她的《那么多年了》便知一二：“我一直安静地待在一个地方/教着顽皮的学生/写着纯朴的诗/过着简单的生活，爱人和孩子陪着我/阳光下成群的鸽子飞来飞去/我的身旁/麦子金黄，玉米疯长/一片片的洋芋花开满紫色的花朵/溪水唱着快乐的歌//时光涂满我的生命/但我仍然是那个简简单单的我/拥有简单的快乐”

　　这是古建红2014年的作品。我阅读她的诗歌并非近几年的事情，而是近二十年的事情，之所以最近更加关注，是因为她近一个时期以来写得比较多，在疫情期间，在居家隔离的日子里，她有时间进行创作，而且诗风有变。

　　我在微信上读古建红的诗歌作品，觉得不过瘾，就又在纸上读，先看古建红的《四月的雪》： 人间已是四月天/迎春花穿着黄色的小裙子/杏花伸着粉嘟嘟的小手/桃花红色的腰肢在风中摇曳……

　　单纯、清浅，一读就懂。不难看出作者内心的清净与安宁。她是教员，整天跟孩子们打交道，注定不会把诗歌写得太复杂。

　　清明是大家熟悉的节气和节日。这个日子不用说，具有特别的意义。古建红是这样写对亲人的怀念的：“我和您隔着坟堆/纵然呼您千声万声/您已屏蔽了”。屏蔽就用得好，形象、生动、现代，写出了呼唤无应答的悲哀。

　　但对有些诗歌，我持否定态度，如《除夕》，因为它一览无余，近乎歌词，没有多少玩味的余地，未能提供想象的空间：红红的灯笼，挂起来/红红的春联，贴起来/红红的福字，守着家家户户/玻璃窗上，红红的窗花尽展风采……除夕/走进大街小巷，走进千家万户。内容与情感都没有问题，但是手法不是诗歌的手法。

　　她的《春天》要稍稍好些，其中有“春天是最美的舞台/万物都在尽情展示/最亮丽的风采”这些句子没有问题，但整体上还是过于浅显、直白。

　　《书店》一诗，就大不一样了：孩子们站或者坐在，一排一排的书中间/安静地阅读，许许多多可爱的人和动物，靠近他们/悄悄地走进，海水一样的心灵/干干净净的他们，用好奇眼睛注视生活/尔后，他们伸出还没长大的手/勇敢地和这个世界相握。

　　前四句写书店里读书的场景，笔墨集中，将一群孩子专注的情景写出来了。中间八句写读到的内容，用了靠近和走进这样的动词，就有了动感与力量，后面紧接着一个比喻，把孩子们纯洁的心灵呈现在读者面前。后四句是诗歌的最精彩的部分。

　　她的《梨花节》一诗中也有好句子，“云朵朵也去凑热闹了/瓦蓝的天空/没有一朵白云/他们全藏在梨树的枝头//游人的眼睛/也承载着龙门人/追逐的致富梦”。

　　古建红不仅自己写诗，还引导孩子们写诗，如“春雨是一个小姑娘/躲在/乌云的后面/到了傍晚/才悄悄地/来到人间”。（《春雨》马兰花）

　　另一首诗是这样写的：“害羞的春雪/如柳絮飞舞/投入/大地的怀抱/顷刻间/不见踪影。”（《春雪》马仲茹）

　　写诗有什么好处呢？我想大抵有二：其一，解闷，在你孤独无援的时候，诗歌会成为你亲密的朋友，跟你说说话、聊聊天；其二，可以回忆和展望，让你重新审视一遍走过的路，重新认识自己，体验当初的生活，也可以梦想、展望未来。一句话，它能帮助你用艺术的眼光看待世界，看待人生，看待生命。

　　有诗歌的生活和没有诗歌的生活是大不一样的。毋庸置疑，古建红拥有一个单纯美丽的世界，它的存在是客观的，写诗存在，不写诗也存在。写诗或者不写诗都不影响她的生活。但是，有诗一定会更精彩。

　　古建红写诗不一定像我说的那样，从另一个角度判断，她就是单纯喜爱这门艺术，而且爱得很执着。